LLEGANDO AL FINAL.....

AGRADECEMOS QUE NOS HAYAN ACOMPAÑADO EN ESTE HUMILDE HOMENAJE QUE REALIZAMOS CON LOS NIÑOS, A LA ESCRITORA LILIANA BODOC... NOS ENCANTARÍA QUE NOS DEJES TUS COMENTARIOS, Y TUS PROPUESTAS. TAMBIÉN SI CONOCES MÁS OBRAS DE ESTA AUTORA. ESTAREMOS ENCANTADOS DE COMPARTIR LOS COMENTARIOS. HASTA PRONTO!!!!! LOS NIÑOS Y LA SEÑO.- AGRADECEMOS A LA ESCUELA 24 DE 12, DE ESTA CIUDAD, Y AL EQUIPO DE FACILITADORES EN INFORMÁTICA, PROFESORES DE TECNOLOGÍA, PLÁSTICA Y BIBLIOTECA, POR SU PARTICIPACIÓN EN ESTE PROYECTO.- NOVIEMBRE.- 2018.-

BIENVENIDOS A RADIO CIUDAD COLORES...

LAS ÁREAS DE TECNOLOGÍA Y DE PLÁSTICA HAN PARTICIPADO EN ESTE PROYECTO, LLEVANDO A LA REALIDAD LA CIUDAD DE COLORES QUE LOS NIÑOS HAN IMAGINADO...

Preservar en la escuela el sentido social e individual que las prácticas de lectura y escritura tienen fuera de ella, enmarcando las situaciones didácticas en proyectos que involucran a la comunidad escolar en la red comunicativa, es uno de los propósitos de la Educación en la actualidad.

En el homenaje a Liliana Bodoc, los niños usaron sus letras para inspirarse y escribir con su estilo literario. Estas producciones pueden leerse a continuación en las siguientes fotos, y/o bien escuchando nuestra radio " FM 10 LA CIUDAD DE COLORES".

Presentación del Proyecto de Artes visuales en la escuela.

Proyecto: "LA CIUDAD DE COLORES"

IDEA :
          A la hora de estimular la creatividad y la posibilidad de expresión de los niños en la Escuela Primaria, la RADIO y la TELEVISIÓN son medios que propician el espacio comunicativo dentro de la comunidad escolar; son una de las formas que los docentes tienen para invitar a las familias a formar parte de la vida escolar de sus hijos, y son la estrategia más provechosa para estimular la experimentación con el medio sonoro y el visual.

           En el aula, los niños aprenden a disfrutar del trabajo en equipo, a esperar los tiempos de los compañeros, a comunicar cooperando y siendo solidarios en la construcción de los proyectos de ARTES VISUALES; es una forma diferente de aprender a escuchar al otro disfrutándolo, además de ser un recurso que estimula la imaginación de los niños.